Başarılı Öğretmenler, Nitelikli Eğitimin Anahtarıdır

Öğretmek en zor işlerden biridir. Bazı öğretmenler zorunlu olanı yapmakla yetinirken, bazı öğretmenler ise öğrencileri için zorlu, besleyici bir eğitim yapabilmek için yoğun bir şekilde çalışmaktadır. Öğretmedeki zorlukları aşmak için en iyi yol öğretmenin kendisini geliştirmesi, bu yolla öğrencilerinin eğitimine katkı yapmasıdır. Öğretmenler belli bilgi birikimine sahip olduğundan dolayı, diplomayı almaya hak kazanmıştır. Bu bakış açısı öğretmenin bilgisindense, öğretmenin kendisine, öğrencilerine, işine karşı olan tutum ve davranışlarının eğitimde daha büyük öneme sahip olduğunu ortaya koymaktadır.

Öğrencilerine saygılı, fikirlerine ve düşüncelerine değer veren iyi öğretmenler bu yolla, öğrencilerin duygularını ifade etme konusunda kendilerini güvende his etmesine olanak sağlamış olurlar. Bu öğretmenler tüm öğrenciler için güzel bir öğretme ortamı oluşturmuş olurlar.

Harika öğretmenler sınıfa aidiyet duygusu kazandırırlar. Bu öğretmenler sınıfta karşılıklı saygı, destekleyici ve işbirlikçi bir ortam oluştururlar. Oluşan bu küçük toplulukta, uyulması gereken kurallar ve yapılması gereken işler vardır. Her öğrenci, grubun önemli, ayrılmaz bir parçası olduğunun farkındadır. Bu farkındalığı oluşturabilen öğretmenler başarılı bir okula ve sınıfa sahip olmuş olurlar.

Başarılı öğretmenler sıcak, erişilebilir, hevesli ve ilgilidir. Öğrenciler herhangi bir sorun ya da endişeyle karşılaştıklarında güvenebilecekleri öğretmenlerinin olduğunu bilirler. Bu öğretmenler iyi dinleme becerilerine sahiptirler ve kendilerine ihtiyaç duyan herkes için zaman ayırırlar. Bazen kötü bir gün geçirseler bile mesleklerine olan saygılarından dolayı bunu dışa yansıtmayacak kadar deneyimli ve profesyoneldirler.

Mükemmel öğretmenler ayrım yapmaksızın tüm öğrencileri için büyük bilgi birikimi beklentisi oluştururlar. Öğrenciler bu beklentiyi his ettikleri zaman yukarıda tanımladığımız öğretmenlerin bu yüksek beklentisine cevap verebilmek için bir çaba içerisine girerler. Böylece öğrencilerinden beklentilerini doğru ifade eden öğretmenler öğrencilerine kolaylaştırıcı rolünü de yüklemiş olurlar.

Harika öğretmenler öğrenme sevgisine sahiptirler, eğitime olan tutkuları her şeyden önce gelir, derse hazırlandıkları için ders materyali ile öğrencilere ilham verir. Öğrencilere mümkün olan en yüksek eğitim kalitesini sunma arayışı ile kendilerini profesyonel olarak sürekli yenileme yoluna giderler. Bu öğretmenlerin yeni öğretim stratejileri öğrenme, yeni teknolojileri derslere dahil etme korkusu yoktur. Öğrendiklerini meslektaşları ile paylaşma yoluna giderek eğitime katkı yapma eğiliminde olurlar.

İyi öğretmenler vasıflı liderlerdir. Bu öğretmenler idari liderlerden farklı olarak, karar verme ve takım çalışması ile birlikte topluluk oluşturma konularına odaklanırlar. Bu harika öğretmenler, liderlik rolünü üstlenen öğretmenler, bu liderlik duygusunu öğrencilerine de aktarırlar.

Tecrübeli öğretmenler öğretme verimliliğini ölçme değerlendirme yetenekleri gelişmiş öğretmenlerdir. Bu öğretmenler kullandıkları eğitim materyallerinin öğrenmedeki etkinliğini ölçerler, temel kavramları öğretmede problem yaşadıkları zaman kendilerini ve kullandıkları eğitim materyallerini yenileme yoluna giderler.

Paylaşımcı öğretmenler, meslektaşları ile sürekli olarak işbirliği yapar. Bu öğretmenler, meslektaşlarından öneri ve yardım istemeyi bir zayıflık olarak düşünmektense, işbirliğini bir meslektaştan öğrenmenin bir yolu olarak görürler. Bu öğretmenler yapıcı eleştiri ve tavsiyeyi eğitimci olarak gelişmek için bir fırsat olarak kullanır.

Tüm öğretmen tanımları ile öğretmenin eğitimdeki ve toplumdaki rolünün ne kadar büyük olduğunu görmekteyiz. Öğretmenler diğer tüm meslek grupları için işlenmeye hazır hammadde temin etme görevinde çok büyük öneme sahiptir. Başarılı öğretmen tanımlarındaki roller iyi benimsendiği zaman tüm meslek gruplarında nitelikli işgücü elde etme olasılığı giderek artar. Baş Öğretmen Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün “Öğretmenler yeni nesil sizin eseriniz olacaktır'' sözü geçmişte olduğu gibi bu gün de bir ihtiyaç olarak karşımıza çıkmaktadır. İyi bir nesil yetiştirmek emsalsiz ülkemizin geleceği açısından zorunlu hale gelmiştir. Unutmayalım, hiçbir zaman eğitimdeki başarısızlığın sorumlusu öğretmenler olmayacaktır, fakat başarı durumunda başarının mimarı öğretmenler olacaktır.

Eğitimin genel başarısı asla öğretmenlerin başarısından fazla olamaz. En yetenekli kişiler öğretmen olmaya çekilmeli… (Andreas Schleicher-PISA Direktörü).